直属党支部书记、院长 朱小利

朱小利，男，1984年5月生，中共党员，西南大学硕士研究生，中国矿业大学在读博士，教授，享受政府特殊津贴，上海工程技术大学硕士生导师，高级“双师型”教师，2025年上海工匠、2024年上海市金山区拔尖人才、2024年上海市金山区创新人才。现任上海中侨职业技术大学建筑工程学院直属党支部书记、院长。

朱小利教授深耕土木工程、智能建造和工程管理等领域14年，始终坚持将党建工作与教科研工作紧密结合，以党建引领推动教科研的高 质量发展，长期带领团队从事技术开发、项目攻关、质量管控等工作。工作以来先后主持和参与国家级、省部级研发项目10余项，获得中国煤炭学会科技进步二等奖和上海市建筑学会科技进步三等奖各1项。深入挖掘专业课的思政内涵，在教授专业技能的同时，全面加强学生的政治意识、道德观念、文化素养等方面的塑造。带领团队牵头推进产业学院、重点实验室等研发机构建设，累计获得上海市课程思政示范课程和团队各1项，上海市在线精品课程一项，发明专利3项、实用新型专利10余项，发表SCI论文10余篇，主编教材4部、专著3部。近年来，朱小利院长积极开展教科研项目的研究和申报工作，鼓励教师积极参与科研攻关和成果转化，推动学院教科研成果的丰硕产出，带领团队特别是在智能绿色建筑、城市地下空间开发、高性能建筑材料等领域实现了技术创新与理论贡献，直接带动相关企业新增产值超过千万元。

社会兼职：1、上海工程技术大学硕士生导师，2、上海市高职高专土建类专 指委副主任，3、“上海品牌”标准先进性专家组长，4、教育部职成司专家库成员，5、全国本科毕业论文（设计）抽检评审专家，6、中国国土经济学会能源经济专委会专家，7、上海市政府采购云平台专家库成员，8、上海市教育委员会专 家库成员，9、上海市科学技术委员会、山东省科技厅、广西省科技厅专家库成 员，10、上海市教育评估院专家库成员，11、上海市教育评估协会专家库成员， 12、上海市标准化委员会专家库成员，13、“园冶杯”大学生国际竞赛土木工程 专业协会副会长，14、上海市建筑协会工程建设指导委员会和 BIM 专业委员会 委员，15、上海市力学协会教育委员会副主任，16、上海市 BIM 学会副秘书长，17、上海市创造学会副秘书长（朱小利），18、浙江省职业院校教学能力大赛评审专家。

直属党支部副书记 岳建梅  

岳建梅，女，汉族，1992年6月生，中共党员，政工师、国际创业教练（中级），现任上海中侨职业技术大学建筑工程学院直属党支部副书记。2014年参加工作，长期深耕高校基层党建与思想政治教育一线，牵头建成第三批上海民办高校示范性党建服务中心，推动支部标准化、规范化、品牌化建设提质增效。牵头推动关工委建设，所在集体获评上海市教育系统基层“五好关工委组织”。主持上海市教育系统关工委课题3项，获研究成果二、三等奖；发表党建思政论文4篇，获计算机软件著作权4项。个人先后获评校优秀共产党员、优秀党务工作者、工会女先进会员、优秀员工、优秀中层干部、就业先进个人、十佳优秀青年、“三全育人”先进个人；指导学生参与各类学科与技能竞赛，获奖20余项。

副院长 陶肖静

陶肖静，1986年生，中南大学硕士毕业，副教授，中共党员，同济大学访问学者，高级“双师型”教师，现任建筑工程学院教学副院长/教学督导，全国本科毕业论文（设计）抽检评审专家库专家。主编教材1部，参编教材1部，近年发表学术类论文20余篇（中文核心期刊2篇），主持2项教育部项目、2项市级课题、1项校级科研项目；主持建设的《建筑工程测量》课程获批上海高等职业教育市级精品在线开放课程，拥有实用新型专利3项，获得上海市、校级教学技能大赛一等奖1项，二等奖2项、三等奖5项，指导学生参加全国大学生数学建模大赛三等奖1项、全国大学生测绘学科创新创业智能大赛测绘技能竞赛全国二等奖1项、上海市职业院校测量技能比赛二等奖2项、三等奖1项。多次被评为校级“优秀员工”、“三全育人”先进个人、“招生工作先进个人”等荣誉称号。

负责全院教学、实验室管理等工作，围绕学院发展，提高专业建设，建立了教学文档档案室，提高教学文档的规范性，加强教风、学风、考风建设，努力提高教学质量，近年来，配合院长抓进展、抓落实，学院的教学成果层出不穷，为教师的发展、学生的成才提供有力保障。

副院长 高 萍

高萍，女，1988年出生，中共党员，工学硕士高级工程师，副院长，具有10年丰富的企业经验，承担《建筑工程施工技术》等课程教学工作；所授课程获2023年度上海学校课程思政示范课程，教师团队获示范团队；2024年、2025年度连续荣获上海市职业院校技能大赛教学能力比赛三等奖2项；2023年荣获上海市高等职业院校教师说课大赛二等奖；2023年荣获上海市高职高专土建类专业课程标准二等奖；完成多项上海市级教学研究课题；主持2项教育部协同育人、就业育人课题；专利授权3项，发表论文SCI 2篇。